日: 2023年6月19日

２０１７年夏。オランダをはじめとする多くの学者たちが、グルコサミン製品の有効性を総合的に評価した。
研究報告によると、膝の痛みや機能の改善に効果があるという科学的な証拠は無かった。

このため、昨年来、消費者庁への機能性表示食品の届け出を撤回する業者が続出した。しかし、その撤回の動きを知る消費者はほとんどいない。

グルコサミン製品の新聞広告は、今も多く、マスコミは記事にはしにくい。
消費者庁も、撤回の理由や根拠について、責任ある公式見解を出していない。この役所の名前倒れも極まっている。

エンジンオイル、メーカー、OEM仲間の経営塾より

『堀田和子・堀田はるな

「モンテッソーリ教育」、ラリー・ペイジや
セルゲイ・ブリン、ジェフ・ベゾス、
果ては藤井聡太棋士までが、恩恵を受けている。

取り組むべき課題はすべて子どもたちが決める

ひとつの教育法を全員にあてはまるのではなく、
子どもによってやり方を変えていく

〇モンテッソーリ・メソッド三つの基本
１．子どもの自主性を最大限にサポートする
２．生き方の基礎となる体験を提供する
３．「敏感期」にもとづいた関わりをする

子どもが使いやすいサイズの机や椅子、
ハサミやのりといった、
子どもが今必要としている道具を用意する

子どもがもう少しでできそうな何かに取り組んでいるとき、
手を出さずに見守ってあげることです。
子どもの挑戦が限界を迎えたときには、
ちょうどいいころ合いを見計らって
「お手伝いしようか？」と声をかける

その子の興味が、ある時期で
ほかの子と大きく違っていたからと言って、
特別に矯正をするようなことはしません

大人は子どもの先回りをして
失敗を回避させるようなことをしてはいけません

とにかく「たくさん」手を使う

子どもは、自分でできることが増えるにしたがって
精神的にも自立していきます

「敏感期」にもとづいた関わりをする

【秩序の敏感期】２～３歳ごろ
【感覚の敏感期】３～６歳ごろ
【運動の敏感期】４歳半ごろまで
【言語の敏感期】６歳ごろまで

「サイズ」は子ども用、「素材」は大人用

物の置き場所を決める

〇モンテッソーリ教具の特徴
・ひとつしかない
・「子どもサイズ」である
・「ひとつの目的」のために作られている
・子ども自身で「誤りに気がつく」
・「美的」である

数という抽象概念も感覚を使って、
教具に触れることが理解への近道

自然から学ぶ機会の少ない都会の子どもほど、
親がきちんと理論を理解していないと、発育が遅れる。

エンジンオイル、メーカー、OEM仲間の経営塾より